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语言敏感期（0-6岁）
宝宝的语言敏感期从他们开始看大人的嘴型并发出磨牙的声音开始。学习语言对成年人来说是一项艰巨的任务，但幼儿由于天生的语言敏感性，可以很容易地学习他们的母语。
建议：1.家长应给孩子创造一个良好的语言环境，尽量使用规范的语言。以适度的速度与孩子交谈，并清晰地吐出话语。提供良好的语言学习环境，经常与孩子交谈，讲故事或多用 "反问句 "来加强孩子的语言能力。
如果你发现你的孩子有语言障碍，请找出原因，以及你能做什么。如果有必要，带孩子去医院检查或看专家。
订单敏感期（2-4年）
儿童需要一个有秩序的环境，以便他们能够理解事物，熟悉周围的环境。如果熟悉的环境消失了，会让人迷失方向。幼儿的秩序敏感性往往表现为对秩序、习惯和所有事物的需要。
建议：1.为孩子提供一个有秩序的生活环境，将家里的物品摆放得井然有序。引导孩子在每次使用后将物品放回原处。如果家里有孩子的房间，要引导孩子尽可能地整理自己的房间。
2）帮助孩子养成有规律的习惯，让他/她习惯在特定的时间做特定的事情，不改变他/她的作息或膳食计划。例如，每天下午去散步，睡前读一个故事，等等。
感觉敏感期（0-6岁）。
从出生开始，儿童就利用他们的听觉、视觉、味觉和触觉来熟悉他们的环境和了解事物。
建议：1.如果孩子什么都想嚼，想摸，想看，家长可以在家里准备各种感官材料，随机引导孩子用五种感官去感受周围的事物。例如，如果你的孩子想吃东西，就在家里把小玩具清洗干净并消毒，然后让你的孩子品尝，并告诉他这是什么，是什么做的，等等。
2 . 只要没有危险，父母可以鼓励孩子用他们的五种感官探索世界。有时你也可以和孩子一起玩游戏，训练他的五感。
对事物感兴趣的感觉期（1.5-4岁）
忙碌的成年人往往会忽略环境中最微小的东西，但儿童往往能够发现其中的秘密。
建议：1.儿童经常从地上捡起几缕头发或小东西。父母可以利用这个机会教孩子认识和命名这些物品。你也可以引导孩子对物品进行分类，比如把有用的物品放回原处，把不能用的物品扔进垃圾桶。
[2）家长可以仔细观察孩子，如果发现孩子对小物品感兴趣，可以引导孩子进一步观察，发现其中的奥秘。父母可以利用孩子的学习机会，向他们灌输非常小心和敏感的习惯。
运动敏感期（0-6岁）
在两岁时，儿童已经会走路了，而且是最活跃的。家长应该给孩子大量的运动，使他们能够正确而熟练地移动身体，平衡地发展大脑的左右半球。
建议：1.仔细观察敏感期的发生。除了锻炼大肌肉外，还应更加重视锻炼小肌肉，即学习手眼协调，这不仅有助于养成良好的习惯，也有助于开发智力。
2.提供一个安全的练习环境，鼓励孩子大胆尝试。例如，孩子在学习爬行时喜欢到处乱爬，所以父母应该为孩子提供一个安全的爬行环境，鼓励他们大胆尝试和探索。
社会规范的敏感期（2.5-6年）。
在2.5岁时，儿童逐渐摆脱了自我中心，明显倾向于交朋友和参加集体活动。
建议：1.家长应与孩子建立明确的规范和日常礼仪，如主动出击，看到别人就打招呼，别人帮忙就表示感谢。
[2]父母应以身作则，带孩子去各种公共场所和社会活动，以便为孩子树立一个好的榜样。
阅读敏感期（4.5-5.5岁）。
虽然儿童的写作和阅读能力发展较晚，但如果在语言、感官知觉和身体运动的敏感期给予足够的支持，他们会自然发展。
建议：1.首先，家长应该在家里创造一个有利于读书的环境，收藏大量的书籍。父母经常阅读书籍和报纸，经常和孩子一起读小书，给他们讲故事等。
2.在适当的时候提供孩子感兴趣的阅读材料，使孩子始终喜欢上阅读。
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