挫折教育的作用

　　1、挫折教育可以激发学生的潜能

　　在正常的现实生活中，总有一种潜力是无法激发的，这种潜力只有在一些特殊情况下才能激发出来。对于学生来说，在遭受挫折时，容易激发学生的潜能，越是不容易找到答案，越能激发学生的潜能和探究精神，从而开展研究性学习，有效掌握知识。

　　2、挫折教育可以打击学生的骄傲情绪

　　有些学生由于年龄、阅历和知识水平的原因，往往会犯一些不该犯的错误，如粗心大意、骄傲自满。在这种情况下，设置一些人为的挫折让他们承受，以打击他们的自尊心，是非常必要的。当然，这种挫折应该有一定的限度，应该事后向学生说明，并不是为了真正打击学生，而只是通过这种人为的挫折，使学生受到教育，使他们明确挫折对自己的作用，并正确认识自己的能力，排除自己的骄傲，杜绝自大，从而取得更大进步。

　　3、挫折教育能使学生真正享受到成功的喜悦

　　如果学生通过自己的努力解决了一个问题，那种喜悦是不言而喻的，无法用语言来形容，这比从教师或书本上学习更令人欣慰。因为从老师或书本上的知识已经被别人整理好了，没有兴趣和探究，学生的知识是枯燥的，只有通过自己的努力和探究来掌握知识才是对自己更有意义的学习。所谓 "纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 "就是这个意思。

　　4、挫折教育可以使学生更好地适应现代社会

　　现代社会是一个充满挑战的社会，在这样的社会中，不可能不遭受挫折。如果学生在学校没有经过挫折的洗礼，没有应对挫折的正确心态，就会像温室里的 "花朵"，不能很好地适应社会。只有学生在学校里多次遭受挫折（不管是主动的还是被动的），掌握应对挫折的方法，才能在一定程度上适应社会。

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